План урока по теме "Географические сервисы".

1. Организационный момент.
Приветственное слово.

2. Блок психологической подготовки.
Узнать, если дети из других городов?
Бывали ли они в других городах?
Формулировка проблемного вопроса.
Проблемный вопрос: как можно использовать географические сервисы в повседневной жизни?
Что такое географические сервисы?

Какие бывают географические сервисы?
Для чего нужны географические сервисы?

3. Теоретическая работа. 
Представление материала учителем.
Изучение понятия "Географические сервисы"
Изучение сервиса “Google Карты ”
Какие географические сервисы еще вы знаете? В чем их сходства\различия? Практические задания:
индивидуальная форма работы:
найти на карте нашу школу
проложить маршруты от центра города до нашей школы
- найти кратчайший путь
-Какова длина получившегося маршрута?
Групповая форма работы:
- Сколько времени понадобится вам для преодоления данного маршрута?
- Какие достопримечательности находятся рядом с нашей школой? - Найдите на карте Париж и Эйфелеву башню.




Форма контроля: выложить в блоге.
4. Завершающий организационный момент.
Объявление отметок.
Формулировка домашнего задания.
Домашнее задание: изучите самостоятельно, чем отличаются географические сервисы и опишите подробно наиболее вам понравившийся.